Etätyö, projektimuotoisuus, digitalisaatio ja jatkuva muutos ovat arkipäivää työpaikoilla. Työn vaatimukset ovat kasvaneet ja laajentuneet. Yhä enemmän tarvitaan moniosaajuutta, itsensä johtamista ja muutoskyvykkyyttä.
Nämä vaatimukset asettavat nuorille valtavia haasteita onnistua ja selviytyä mielekkäästi tulevasta työurasta. Hyvää ja antoisaa työelämää toivomme kaikki, mukaan lukien työelämään siirtymässä olevat nuoret. On tehty jo pitkään havaintoja, että osa nuorista ovat huolestuneita omasta työllistymisestään, työskentelystään vaatimusten keskellä ja jaksamisesta työssä. Meille nuorten parissa valmennustyötä tekeville tämä näkyy nuoren heikentyneenä käsityksenä oman työkyvyn riittävyydestä suhteessa työelämän vaativuuteen.
Suomen ammattiliittojen keskusjärjestö SAK kirjoitti verkkouutisessaan tammikuussa 2026 nuorten työhyvinvoinnin ja työssäjaksamisen heikentyneen huolestuttavasti (SAK 2026: Nuoret kokevat töissä stressiä ja uupumusta – työelämä vaatii nyt enemmän itsensä johtamista). Uutisartikkeli toteaa, että työelämään astuvat nuoret kohtaavat hyvin erilaisia työelämävaatimuksia kuin aiemmat sukupolvet.
Niin, työelämä on muuttunut. Työelämän vaatimukset ovat muuttuneet. Keskeisimpinä vaatimuksina työelämässä menestymiselle ovat sosiaaliset taidot, vuorovaikutustaidot, itseohjautuvuus, digitaaliset taidot, oppimiskyky, etätyötaidot ja joustavuus. Aikamoinen rankinglista. Nämä erittäin tärkeät taidot ovat myös erittäin vaativia taitoja, jopa pitkällä työuralla olleille. Ja näitä me sitten vaadimme nuoriltamme. Ei ihme, jos nuorta ahdistaa ja työelämä näyttää vaatimusten loputtomalta kisakentältä, jossa selviävät vain erikoislahjakkuudet. Nuoret tarvitsevat meidän aikuisten tukea ja kannustusta sekä vastaanottavaisia ja rohkaisevia työyhteisöjä.
Nuorten tulevaisuustaidot-valmennusta on pilotoitu Rovaniemellä, Torniossa ja Kemissä syksystä 2025 alkaen. Pilotoitava valmennus keskittyy etenkin nuorten kokemiin haasteisiin opintoihin tai työelämään siirtymisessä sekä tulevaisuuden työelämätaitoihin, jotka antavat eväitä viedä omia valintoja eteenpäin. Nuorten tulevaisuustaitojen valmennuksessa etsitään nuoren kanssa yhdessä omia sytykkeitä, innostuksen kohteita ja tapoja, kuinka seurata tuota omaa innostusta, hyödyntää sitä omassa urasuunnittelussa ja ennen kaikkea löytää se oma muutoskyvykkyys, jolla selviää opinnoissa sekä tulevaisuuden työssä.
On selvää, että tulevaisuuden työelämätaito on muutakin kuin suoritettu tutkinto. Koulutuksella on Suomessa hyvin vahva rooli, mutta muuttuva työelämä vaatii nuorilta tulevaisuustaitoja, jotka tukevat nuorta pysymään terveenä ja hyvinvoivana työelämässä.
Lapin säätiöiden (Eduro-, Meriva- ja Tornion työvoimalasäätiö) yhteisissä valmennuspiloteissa luodaan nuorille matalan kynnyksen hybridiympäristöä, joissa yhdistyvät valmennukselliset lähitapaamiset ja etätyöskentely. Hybridiympäristöt valmentavat nuoria suoraan tulevaisuuden opintoihin ja työtehtäviin, joita yhä enemmän tehdään paikkariippumattomasti. Valmennuksessa nuori harjoittelee taitoja käytännössä. Miten hallitsen ajankäyttöäni, miten toimin digitaalisessa työympäristössä ja olen itseohjautuva opiskellessani tai työskennellessäni etänä. Lisäksi nuori pääsee tutustumaan tavallisen työpaikan arkeen työpaikkavierailujen muodossa. Nuorella on mahdollisuus myös hyödyntää mentorointia, informaatiohaastatteluja sekä osallistua pienprojekteihin.
Hybridivalmennuksen pilotointi jatkuu vuoden 2026 ajan. Havaintoja, mittaritietoja ja käytännön kokemuksia kerätään säännöllisesti ja hankkeen lopuksi pilotoinnista saatujen tulosten perusteella laaditaan hybridivalmennusmalli.
Tanja Javarus
Kirjoittaja työskentelee projektikoordinaattorina ESR-osarahoitteisessa Nuorten tulevaisuustaitojen työpajahankkeessa (1.4.2025-31.3.2027).